Создание среды обучения: игра в уборку, подготовка мышления к руководству, помогающие фокусы внимания, изменение восприятия.
Где взять ресурс для преодоления внутреннего барьера? "Зачем чистить зубы утром, если я уже почистил их вечером?" Решение проблемы всегда находится на уровне выше.
"Бревна из глаз падают на своё место." Думать "от общего к частному". Мышление на результат.
Профессиональное выгорание.
"Видеть за деревьями лес".
3 главных фокуса внимания.
Родительское выгорание. Где брать ресурсы, чтобы выбраться из "мясорубки"? Ребёнок в стрессе косячит ещё больше. Отпустить ситуацию, поставить на паузу. Любящая мама как ресурс для ребёнка. Школьная среда нересурсная.
Создание среды обучения на базе индивидуальных особенностей. Школьная среда не нужна дома.
Три кита создания правильной среды: комфорт - физическая безопасность - любовь.
Первый шаг - создание комфортной среды для родителя. Ресурс в заботе о себе.
Как понять чего же я хочу? Потребность в чем должна быть восполнена, чтобы отдых состоялся? Разгружать каналы восприятия. Качественное внимание. Информирование как часть среды. Самообразование в современной реальности.
Можно и нужно идти от "не хочу". Мотивация "от" даёт энергию на мотивацию "к". Начинать с себя.
Как "научиться" хотеть.